• Anggota MGMP Teknik Gambar Bangunan SMK

    Kota Malang

  • Rapat Koordinasi 1 : Pembentukan MGMP

    di SMK Negeri 11 Malang

  • Rapat Koordinasi 2 : Penyusunan Program Kerja

    di SMK Negeri 6 Malang

  • Lomba Kompetensi Siswa (LKS) Kota Malang Tahun 2017

    Bidang Lomba CAD Building

  • Rapat Koordinasi 3 : Pembahasan Hasil LKS CAD Building Tingkat Kota

    di SMK Nasional Malang

  • In House Training 1 "Menggambar dengan Perangkat Lunak"

    Kegiatan In-1 di SMK Negeri 6 Malang

  • In House Training 1 "Menggambar dengan Perangkat Lunak"

    Kegiatan In-2 di SMK Negeri 11 Malang

  • In House Training 1 "Menggambar dengan Perangkat Lunak"

    Kegiatan In-3 di SMK Nasional Malang

  • Rapat Koordinasi 4 : Evaluasi Pelaksanaan IHT dan Penyampaian Program Peningkatan Kompetensi Guru Tahun 2018

    di SMK Negeri 6 Malang

  • Rapat Koordinasi 5 : Aktivitas Pembuatan Soal USBN TGB Tahun Pelajaran 2017/2018

    di SMK Negeri 11 Malang

  • In House Training 2 "3D Modeling dengan SketchUp"

    Kegiatan In-1 di SMK Nasional Malang

  • In House Training 2 "3D Modeling dengan SketchUp - V-ray Render"

    Kegiatan In-2 di SMK Negeri 6 Malang

  • In House Training 2 "3D Modeling dengan SketchUp - Lumion Render"

    Kegiatan In-3 di SMK Negeri 11 Malang

  • In House Training 3 "Penelitian Tindakan Kelas"

    Kegiatan In-1 di SMK Nasional Malang

Sabtu, 23 Desember 2017

Kumpulan E-Book 10


As the continuity of the e-book that we have previously uploaded, this time we provide you with 10 English books on concrete and masonry construction. They may be used as references and have been licensed for only educational purposes. Here is a list of books you can download. Hopefully they can give beneficial concept for us. Simply click on the following link.

Book list:
  1. Concrete and Masonry Databook (year 2003, 721 pages)
  2. Concrete Building Pathology (year 2003, 330 pages)
  3. Concrete Pavement Design Construction and Performance (year 2008, 389 pages)
  4. Concrete Pavement Design Guidance Notes (year 2007, 193 pages)
  5. Design for Construction (year 1997, 141 pages)
  6. Design of Masonry Structures (year 1997, 279 pages)
  7. Failed Stone Problems and Solutions with Concrete and Masonry (year 2002, 161 pages)
  8. Masonry Construction Manual (year 2001, 390 pages)
  9. Masonry Design and Detailing (year 2004, 584 pages)
  10. Soil and Rock Construction Materials (year 1998, 401 pages)
By: RIX



Jumat, 22 Desember 2017

Launching Buku dan E-Book Laporan IHT-01 “Menggambar dengan Perangkat Lunak” Tahun 2017


Syukur Alhamdulillah laporan IHT yang sudah dijilid rapi berupa buku setebal 318 halaman sudah selesai dikerjakan. Buku laporan ini sengaja diluncurkan (launching) ditengah-tengah publik melalui web blog MGMP untuk menjadi rujukan bagi rekan-rekan Guru yang lain apabila mengadakan kegiatan serupa. Selain itu peluncuran buku laporan ini sekaligus menjadi koreksi bagi kami apabila ada pelaporan yang dirasa kurang, juga untuk membuktikan bahwa kegiatan IHT dalam buku ini adalah kegiatan nyata bukan kegiatan rekaan. Buku laporan IHT ini sekaligus untuk mengantisipasi apabila ada permintaan dari lembaga penyandang dana baik pemerintah maupun swasta yang ingin membantu pembiayaan kegiatan organisasi profesi seperti MGMP  dan menginginkan bukti rekam jejak kegiatan MGMP maka kami sudah siap memberikan laporannya.

Buku laporan IHT ini dibuat oleh tim panitia penyelenggara dan diverifikasi serta disahkan keberadaannya dengan bukti tandatangan di lembar pengesahan. Adapun yang menandatangai lembar pengesahan adalah Ketua MGMP sebagai penanggung jawab kegiatan, Kepala SMKN 7 Malang selaku Pembina MGMP TGB Kota Malang dan Kepala Cabang Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur Wilayah Kota Malang dan Kota Batu. Adapun isi dari buku laporan IHT ini antara lain (1) Cover Buku, (2) Lembar Pengesahan, (3) Kata Pengantar, (4) Daftar Isi, (5) Latar Belakang, (6) Tujuan Kegiatan, (7) Hasil Yang Diharapkan, (8) Peserta, (9) Pembiayaan, (10) Kepanitiaan, (11) Kerangka Program, (12) Narasumber, (13) Fasilitas, (14) Waktu dan Tempat, (15) Tata Tertib, (16) Sanksi-sanksi, (17) Hasil Yang Diperoleh, (18) Penutup dan (19) Lampiran-lampiran.

Bagian yang paling tebal dari buku laporang IHT ini ada pada bagian lampiran, karena pada lampiran inilah keautentikan bukti-bukti kegiatan dapat dilihat. Kami memberikan sepuluh lampiran pada buku laporan ini, antara lain yaitu; (1) Lampiran Jadwal Kegiatan, (2) Lampiran Daftar Nama Peserta, (3) Lampiran Daftar Hadir Kegiatan, (4) Lampiran Materi IHT, (5) Lampirang Soal Pre-Test dan Post-Test, (6) Lampiran Soal-soal Praktik Menggambar, (7) Lampiran Portofolio Tugas Peserta, (8) Lampiran Nilai Peserta, (9) Lampiran Sertifikat Peserta, dan (10) Lampiran Foto-foto Kegiatan. 



Pada akhirnya ucapan terimakasih dari koordinator kegiatan diberikan kepada peserta dan panitia  yang telah bekerja keras mewujudkan rangkaian kegiatan IHT ini beserta laporannya. Terutama kepada Kepala SMK Negeri 6 Malang, Kepala SMK Negeri 11 Malang, dan Kepala SMK Nasional Malang yang sudah mengizinkan penggunaan sarana laboratorium komputer untuk pelaksanaan kegiatan ini. Ucapan terimakasih juga disampaikan kepada Kepala SMK Negeri 7 Malang selaku pembina MGMP TGB Kota Malang atas segala dukungannya. Demikian juga kepada Kepala Cabang Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur di Wilayah Kota Malang dan Kota Batu yang telah mengapresiasi kegiatan ini. Ucapan terimakasih juga kepada berbagai pihak yang telah mencurahkan segala pikiran, tenaga dan biaya atas terselenggaranya kegiatan ini namun belum bisa kami sebutkan satu-persatu. Permohonan maaf juga disampaikan apabila ada berbagai pihak yang merasa dirugikan atas terselenggaranya kegiatan ini. Semoga Allah SWT selalu memberikan kebahagiaan kepada kita semua.



By: WIG



Rabu, 20 Desember 2017

Evaluasi IHT Pada Pertemuan Rutin Keempat MGMP


MGMP TGB telah melaksanakan pertemuan rutin ke-4 pada hari Jumat, 8 Desember 2017 di SMKN 6 Malang. Dalam pertemuan ini ada tiga hal yang dibahas, pertama tentang evaluasi pelaksanaan IHT yang telah dilaksanakan tgl 11, 18 dan 25 November 2017, kedua tentang persiapan peningkatan kompetensi dan yang ketiga sosialisasi sistem penjaminan mutu internal (SPMI). 

Pada pembahasan evaluasi IHT ada beberapa hal yang dibicarakan, yang pertama waktu pelaksanaan, kedua materi yang diajarkan, ketiga tugas-tugas yang diberikan, keempat narasumber dan kelima pesan dan kesan pelatihan. Waktu menjadi pembahasan pertama bagi peserta, karena ada beberapa peserta yang tidak bisa hadir penuh karena ada urusan kedinasan ataupun kondisi yang tidak memungkinkan. Sebagai kompensasi peserta yang tidak bisa hadir karena kondisi pribadi sudah disiapkan tugas tambahan. Harapannya agar peserta IHT bisa hadir seluruhnya tanpa ada kendala dalam pengaturan waktu dan kemungkinan ada kegiatan yang bersamaan. Kedua tentang materi yang diajarkan. Pada dasarnya materi tidak menjadi kendala berarti bagi peserta, karena baik peserta yang sudah lama mengenal AutoCAD maupun peserta yang baru mengenal AutoCAD bisa mengikuti dengan baik. Khusus bagi peserta yang baru mengenal AutoCAD memang diperlukan kesabaran dan kerelaan untuk sering bertanya tentang perintah-perintah dasar, baik bertanya kepada instruktur maupun kepada rekan yang lain.

Ketiga tentang tugas-tugas yang diberikan. Sebagaimana yang diketahui tugas untuk peserta ada yang diberikan saat IN di kelas dan ada tugas yang diberikan secara ON di tempat kerja atau di rumah. Di forum evaluasi ini ada pendapat dari peserta bahwa ada beberapa tugas yang sulit ketika dikerjakan. Kesulitan yang dialami peserta adalah kesulitan mengatur waktu pengerjaan dan kesulitan dalam teknik menggambar. Kesulitan dalam menata dan membagi waktu dirasakan saat peserta harus bekerja sebagai guru yang memiliki jam mengajar, mengoreksi pekerjaan siswa, membimbing siswa, membuat soal dan lain-lain. Kesulitan ini bisa diatasi dengan mengubah jam istirahat menjadi jam mengerjakan tugas IHT, baik saat istirahat di sekolah maupun saat istirahat di rumah. Untuk kesulitan dalam teknik menggambar, terutama dalam menjalankan perintah-perintah menggambar dengan AutoCAD. Peserta bisa menanyakan tekniknya secara tatap muka langsung pada rekan sejawat satu sekolah maupun secara daring melalui media yang ada, media daring yang sering digunakan diskusi bisa melalui email maupun grup whatsapp.

Keempat tentang narasumber. Meskipun sebagian peserta tidak keberatan dengan instruktur dari rekan sendiri, namun dirasa cara ini masih kurang efektif karena kurang mendisiplinkan peserta. Oleh karena itu ada usulan bahwa IHT kedepan bisa menggunakan instruktur lain yang lebih kredibel baik dari Du/Di maupun dari lembaga diklat yang lain, tentu saja dengan kompensasi biaya yang lebih untuk honor dan transport instruktur tersebut.


Kelima tentang pesan dan kesan pelatihan. Dari keseluruhan pendapat yang ada, IHT yang sudah dijalankan memiliki dampak yang luar biasa. Dari sisi organisasi profesi, kegiatan ini termasuk menjadikan MGMP TGB salah satu dari 5 MGMP teraktif di Kota Malang. Dari sisi peserta kegiatan ini dapat menambah pengetahuan, keterampilan dan juga kredit poin untuk SKP (Sasaran Kinerja Pegawai), mengingat kegiatan ini bersertifikat diklat 30 jam tingkat Provinsi Jatim yang sertifikatnya ditandatangai oleh Kepala Cabang Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur Wilayah Kota Malang dan Batu, dan tentu saja saat pengisian SKP di bulan Desember ini bisa dimasukkan didalamnya.

Setelah membahas tentang evaluasi kegiatan IHT, pertemuan MGMP ini dilanjutkan dengan pembahasan peningkatan kompetensi. Yang dimaksud peningkatan kompetensi disini adalah kegiatan MGMP pasca IHT bisa dilanjutkan dengan kegiatan yang menjadi follow up nya. Hal ini dimaksudkan agar pengetahuan dan keterampilan yang sudah didapatkan dari IHT dapat ditindaklanjuti saat pertemuan rutin MGMP sehingga pengetahuan dan keterampilan itu tidak hilang begitu saja saat guru tersebut tidak memakainya atau saat guru tersebut tidak mengampu mata pelajaran yang dibahas di IHT.

Pembicaraan terakhir dari pertemuan ini tentang sosialisasi sistem penjaminan mutu internal (SPMI) yang beberapa waktu lalu diadakan di beberapa Sekolah di Kota Malang dan dihadiri salah satu peserta MGMP TGB. SPMI digagas oleh Lembaga Penjamin Mutu Pendidikan (LPMP) sejak tahun 2016. Program ini dilaksanakan dengan memilih beberapa sekolah di tingkat SD, SLTP dan SLTA sebagai sekolah model/sekolah percontohan bagi pengembangan SPMI.

Sekolah model dipilih dari sekolah yang belum memenuhi SNP untuk dibina oleh LPMP agar dapat menerapkan penjaminan mutu pendidikan di sekolah mereka sebagai upaya untuk memenuhi SNP. Pembinaan oleh LPMP dilakukan hingga sekolah telah mampu melaksanakan penjaminan mutu pendidikan secara mandiri. Sekolah model dijadikan sebagai sekolah percontohan bagi sekolah lain yang akan menerapkan penjaminan mutu pendidikan secara mandiri. Sekolah model memiliki tanggungjawab untuk mengimbaskan praktik baik penerapan penjaminan mutu pendidikan kepada lima sekolah di sekitarnya, sekolah yang diimbaskan ini selanjutnya disebut dengan sekolah imbas.

Kriteria Sekolah Model adalah (1) Sekolah belum memenuhi SNP, (2) Seluruh komponen sekolah bersedia dan berkomitmen untuk mengikuti seluruh rangkaian pelaksanaan pengembangan sekolah model, dan (3) Adanya dukungan dari pemerintah daerah.


Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) di sekolah harus dilakukan oleh seluruh anggota sekolah yaitu kepala sekolah, guru, siswa dan staf sekolah sesuai tugasnya masing-masing. Ada lima tahapan siklus  yang harus dilaksanakan yaitu; Tahap pertama adalah memetakan mutu sekolah dengan berpedoman pada EDS, Tahap kedua adalah membuat perencanaan peningkatan mutu sekolah, Tahap ketiga adalah pelaksanaan program penjaminan mutu sekolah, Tahap Keempat adalalah  monitoring dan evaluasi, dan Tahap kelima  strategi peningkatan mutu sekolah.

Dalam pelaksanaannya, LPMP akan memberikan pendampingan kepada calon sekolah model yang telah dipilih sampai sekolah tersebut mampu melaksanakan siklus pemenuhan mutu pendidikan internal secara mandiri. Adapaun program pendampingan yang dilaksanakan LPMP terbagi kepada beberapa tahap antara lain, (1) Bimtek  Sekolah Model, di tiap Kabupaten/Kota yang terpilih menjadi pilot projek SPMI, (2) Pendampingan Tahap 1, di sekolah model, (3) Pendampingan Tahap 2, di sekolah model, (4) Workshop Penyusunan Potret Sekolah, di LPMP Propinsi, dan (5) Ekspose Sekolah Model, di Kabupaten/Kota dilanjutkan di tingkat pusat. Puncak dari pendampingan program sekolah ini adalah ekspose/pameran yang dilaksanakan di tingkat Kabupaten/Kota dan dilanjutkan di tingkat pusat. Materi yang ditampilkan di ekspose sekolah model adalah; (1) Potret/Profil Sekolah Model, (2) Ordner (map) yang berisikan dokumentasi kegiatan sekolah dalam pelaksanaan 5 siklus SPMI mencakup dokumen tertulis dan foto-foto kegiatan, (3) Foto-foto kegiatan pelaksanaan SPMI di sekolah, (4) Slide show kegiatan SPMI, dan (5) Banner, Pamplet, Newsletter.

Dokumentasi

By: WIG


Kamis, 30 November 2017

Rangkaian Kegiatan IHT diakhiri dengan Post Test CBT


Kegiatan IHT In ke-3 kali ini diselenggarakan di SMK Nasional Malang hari Sabtu tanggal 25 November 2017 jam 07.00-14.30. sebagaimana diketahui bahwa MGMP TGB merencanakan kegiatan IHT Menggambar dengan Perangkat Lunak (AutoCAD) dengan durasi 30 jam yang terbagi dalam tiga tahap dengan metode In-On-In. Kegiatan ini sudah terlaksana dengan lancar, baik di SMKN 6 Malang tanggal 11 November 2017 maupun di SMKN 11 Malang tanggal 18 November 2017.

Materi yang diberikan instruktur kali ini lebih menantang karena sudah merupakan tugas gambar terapan di lapangan seperti gambar denah lanjutan, gambar tampak, gambar potongan dan gambar rencana pondasi. Sedangkan perintah-perintah menggambar dasar dan modifikasi obyek yang diberikan antara lain polygon, ellips, arc, circle, hatch, array, explode dan mirror. Selain perintah dalam bentuk command line (teks) juga diberikan dalam bentuk toolbar maupun aliasnya. Tugas-tugas ini termuat dalam tugas 5 dan 6 dalam In 3 di kelas, serta tugas 7 dalam On 3 di tempat kerja masing-masing.

Bagi guru-guru peserta IHT yang berhalangan hadir karena kegiatan kedinasan, maka akan dikenakan tugas tambahan oleh panitia. Yaitu mengerjakan 6 tugas tambahan, yakni menggambar tugas 8 sampai dengan tugas 13 (Gambar Sambungan Bibir Lurus Berkait, Gambar Sambungan Bibir Miring, Gambar Pondasi Batu Kali Tepi, Gambar Pondasi Beton, Gambar Denah Rumah Tipe 21 dan Gambar Denah Rumah Tinggal Sederhana). Namun tugas ini tidak diberikan sekaligus, tetapi berdasarkan jumlah ketidakhadiran yang tertera di daftar hadir. Batas akhir pengumpulan tugas ini tanggal 9 Desember 2017 pukul 23.59 dan dikirimkan melalui email MGMP TGB. Dengan pemberlakuan tugas tambahan bagi peserta yang berhalangan hadir ini diharapkan kompetensi peserta juga sama bahkan lebih meningkat daripada peserta yang hadir, selain itu juga mencerminkan rasa keadilan dan kedisiplinan yang sama.

Sebagai penutup acara, rangkaian kegiatan IHT In-On-In ini diakhiri dengan post test yang sudah disiapkan bagian administrasi. Post test ini dirancang menggunakan moodle site yang tentu saja berbasis komputer atau CBT (Computer Based Test). Post test terdiri dari 30 soal pilihan ganda yang harus dikerjakan dengan seksama oleh semua peserta IHT. Untuk syarat kelulusan peserta, baik soal post test maupun soal praktik menggambar harus memiliki rata-rata nilai 80. Selain itu kehadiran dan antusias mengerjakan tugas juga menjadi aspek penting dalam memenuhi syarat kelulusan. Namun sampai berita ini ditulis masih belum diperoleh data yang pasti tentang kelulusan peserta, mengingat batas akhir pengumpulan tugas dan post test masih diberi kesempatan sampai tanggal 9 Desember 2017.

Peserta yang lulus dalam kegiatan ini akan mendapatkan sertifikat diklat 30 jam yang ditandatangani oleh Kepala Cabang Dinas Provinsi Jawa Timur. Semoga kegiatan IHT ini memberikan banyak manfaat bagi guru-guru peserta IHT maupun para siswa nantinya. Dan semoga pula Allah SWT meridhoi kegiatan ini.

Dokumentasi

By: WIG



Kamis, 23 November 2017

IHT In Kedua Berjalan Lancar


Pelaksanaan Pelatihan IHT Menggambar dengan Perangkat Lunak In kedua berjalan lancar. Hal ini karena didukung sepenuhnya oleh seluruh anggota MGMP TGB, walaupun masih ada beberapa anggota yang tidak dapat hadir karena tugas kedinasan. Sebagaimana diketahui bahwa IHT tahap pertama (In pertama) telah dilaksanakan di SMKN 6 Malang sedangkan untuk tahap kedua ini sesuai rencana telah dilaksanakan di SMKN 11 Malang, Sabtu 18 November 2017 pukul 07.00 sd 14.30.


Pada kesempatan kali ini guru-guru yang tergabung dalam MGMP TGB melanjutkan materi pelatihan dengan mengeksplorasi perintah-perintah dasar AutoCAD seperti polyline, circle, arc, rectangle, polygon dan hatch. Kemudian dilanjutkan dengan mempraktikkan perintah-perintah modifikasi obyek seperti trim, extend, fillet, chamfer, offset, scale, mirror, rotate, dan strecth. Sedangkan perintah-perintah pendukung seperti pengaturan dimensi, pembuatan teks dan layer serta mencetak/plot juga tetap dilaksanakan untuk mendukung tugas yang sudah disediakan instruktur.

Instruktur dalam kesempatan kali ini tetap diampu oleh salah satu anggota MGMP TGB. Instruktur kali ini memberikan tugas 3 berupa menggambar detail pondasi batu kali. Sedangkan untuk tugas 4 pada On kedua ditempat kerja, diberikan tugas menggambar denah. Untuk pengumpulan tugas 4 seperti biasa dikirimkan ke email MGMP TGB pada alamat mgmptkpsmkkotamalang@gmail.com 


Pada kesempatan IHT ini ada terobosan yang luar biasa dari bidang administrasi dalam memberikan pre-test, yaitu menggunakan moodle site. Sehingga pelaksanaan pre-test sudah berbasis CBT (computer based test) alias bukan paper based lagi. Untuk kemudian setelah pelaksanaan IHT berakhir akan dilaksanakan post-test yang juga berbasis computer.

Rangkaian IHT ini akan selesai Sabtu depan tanggal 25 November 2017 di SMKS Nasional Malang dengan materi lanjutan yang lebih menantang.

Dokumentasi.


By: WIG



Rabu, 15 November 2017

MGMP TGB Kota Malang Telah Melaksanakan Kegiatan In House Training (IHT) Tahap Pertama


Kegiatan IHT merupakan program kerja MGMP Teknik Gambar Bangunan yang digagas bersama dan dikoordinir oleh bagian pengembangan. Hari Sabtu tanggal 11 November 2017 adalah pelaksanaan tahap pertama dari tiga tahap rangkaian IHT yang akan dilaksanakan. IHT yang mengangkat tema pelatihan “Menggambar dengan Perangkat Lunak” ini memilih perangkat lunak AutoCAD sebagai materi pelatihan. Karena AutoCAD merupakan perangkat lunak paling dasar yang harus dikuasai guru gambar bangunan dan memang yang paling banyak digunakan oleh dunia usaha dan dunia industri (DU/DI) dalam meyelesaikan proyek-proyeknya.


Tujuan IHT ini adalah mengembangkan potensi guru dalam menggambar perangkat lunak. Sedangkan pesertanya adalah 16 guru Teknik Gambar Bangunan yang tergabung dalam MGMP TGB namun kali ini dihadiri 10 orang karena bersamaan kegiatan lain. Guru yang tidak hadir akan dikenakan pelatihan susulan dengan durasi dan tugas yang sama. Instruktur dalam IHT ini adalah rekan sesama guru anggota MGMP.


Pada tahap pertama ini ada 2 materi yang dibahas, yang pertama yaitu  pengenalan AutoCAD yang terdiri dari; user interface, koordinat, dynamic input, osnap, seleksi obyek, menghapus obyek, pengenalan file ekstensi AutoCAD serta menyimpan dan membuka file. Kemudian pelatihan dilanjutkan dengan materi kedua tentang perintah menggambar dasar baik yang tergabung dalam toolbar draw maupun modify, seperti line dan rectangle, lalu move dan copy,  penggunaan layer untuk manajemen garis, serta mencetak dalam format PDF. Kemudian instruktur memberikan tugas untuk menggambar sambungan bibir miring berkait, baik gambar tampak maupun isometri.


IHT tahap pertama ini dilakukan dalam durasi 10 jam yang terbagi dalam dua bagian, yaitu In pertama selama 6 jam (@60 menit) di kelas dalam hal ini Lab CAD 1 SMKN 6 Malang, dan On pertama di tempat kerja masing-masing selama 4 jam. Tugas diberikan secara online (daring) melalui web blog MGMP TGB demikian juga pengumpulan tugas dilaksanakan secara daring. Untuk IHT tahap kedua akan dilaksanakan di SMKN 11 Malang tanggal 18 November 2017 dan tahap ketiga di SMKS Nasional Malang tanggal 25 November 2017 dengan durasi yang sama, sehingga total durasi pelatihan adalah 30 jam.

Pendanaan Kegiatan IHT ini murni dari iuran peserta MGMP TGB, sedangkan syarat kelulusan peserta adalah ketika kehadiran peserta 90%, dan mengerjakan seluruh tugas praktik serta teori dengan nilai minimal 80.

Dokumentasi

By: WIG


Minggu, 05 November 2017

Kumpulan E-Book 09


In this occasion, we have uploaded 10 English books whose themes are architecture and construction. They may be used as references and have been licensed for only educational purposes. Here is a list of books you can download. Hopefully they can give beneficial concept for us. Simply click on the following link.



Book list:
  1. Mastering Lumion 3D (year 2014, 286 pages)
  2. Dictionary of Architecture & Construction (year 2006, 1103 pages)
  3. Architectural Structures (year 2006, 227 pages)
  4. Structure as Architecture-A Source Book for Architects and Structural Engineers (year  2005, 241 pages)
  5. Tony Hunt's Structures Notebook (year 2003, 113 pages)
  6. Building Design and Construction Handbook (year 2001, 1172 pages)
  7. Complete Construction (year 2004, 369 pages)
  8. Complete Building Construction (year 2004, 720 pages)
  9. Design with Structural Steel (year 2002, 374 pages)
  10. Glass Structures (year 2007, 242 pages)

By: RIX






Jumat, 20 Oktober 2017

Rapat Koordinasi ke-3 MGMP TGB SMK Kota Malang

Pembahasan Hasil LKS TGB Tingkat Kota Mewarnai MGMP Ketiga Guru TGB

Jum'at tanggal 13 Oktober 2017 pukul 13.00 WIB, Guru-guru yang tergabung dalam MGMP Teknik Gambar Bangunan yang sebelumnya bernama MGMP Teknik Konstruksi dan Properti, melaksanakan musyawarah ketiga yang bertempat di SMK Nasional Malang. Dalam musyawarah guru mata pelajaran (MGMP) kali ini, agenda utamanya adalah (1) Pembahasan hasil Lomba Kompetensi Siswa (LKS) CAD Building Tingkat Kota Malang, (2) Optimalisasi pemanfaatan Web Blog TGB Kota Malang, (3) Pemantapan Program Kerja, dan (4) Pembahasan persiapan In House Training Menggambar dengan Perangkat Lunak.

Pada pembahasan agenda pertama tentang evaluasi pelaksanaan LKS CAD Building, ada beberapa masukan, pertama; mengurangi jumlah peserta LKS menjadi hanya 2 peserta, agar penerima status juara I, II, III bisa jadi tidak hanya disandang oleh SMKN 6 Malang, karena sebagaimana yang diketahui tiga tahun berturut-turut sejak tahun 2015, 2016 dan 2017, SMKN 6 Malang selalu merebut Juara I, II dan III pada LKS CAD Building Tingkat Kota Malang. Selain itu juga diusulkan bahwa bisa jadi peserta per sekolah tetap 3 siswa namun predikat juara tidak hanya I, II dan III, tetapi juga juara harapan I dan II, agar selain siswa SMK6 Malang bisa juga merasakan mengangkat piala. Kedua, perlu adanya fasilitas seragam lomba yang sama, agar terkesan lebih fairplay dan tidak diketahui dari sekolah mana siswa tersebut berasal.


Ketiga, apabila juri lomba yang selama ini selalu disediakan oleh SMKN 6 Malang, maka bisa dibuat bergilir, sehingga tahun depan bisa diserahkan SMKN 11 Malang ataupun SMK Nasional untuk penyediaan juri. Pergantian juri ini bukannya ada indikasi juri yang tidak fair, justru selama ini juri sudah fair karena menilai berdasarkan nomor pekerjaan siswa bukan nama atau sekolah siswa, sehingga juri tidak tahu siapa dan dari sekolah mana siswa ini berasal. Soal-pun juga disediakan juri dan tidak ada campur tangan panitia dalam membuat soal. Penyediaan juri independen dari Du/Di ini juga dirasa fair, karena selama ini lomba-lomba yang diadakan MGMP dinilai oleh juri dari anggota MGMP sendiri. Keempat, adanya wacana ke depan untuk setiap sekolah memiliki kelas expert/unggulan/khusus untuk melatih intensif siswa dalam menghadapi LKS.

Pembahasan agenda musyawarah kedua adalah tentang optimalisasi web blog MGMP. Web blog yang dikelola oleh bagian administrasi MGMP tergolong aktif dan juga mengharapkan partisipasi aktif dari anggotanya. Fokus pada optimalisasi kali ini adalah mengaktifkan loker guru dan mengunggah file-file penting guru yang bisa bermanfaat bagi guru lain, sehingga guru lain dapat mengunduh file tersebut apabila diperlukan.


Agenda ketiga adalah pembahasan program kerja. Perlu adanya program yang dibuat terstruktur oleh sekretaris setelah program tersebut disetujui, program yang sudah disepakati dari musyawarah kali ini antara lain; (1) Pertemuan rutin MGMP setiap 2 bulan sekali, (2) Bendahara memiliki kegiatan rutin berupa iuran Rp 35.000 per anggota setiap pertemuan sesuai kesepakatan MKKS, (3) Bidang Perencanaan dan Pengembangan mengagendakan pelatihan guru dan pelatihan siswa, (4) Sekretaris dan Bidang Administrasi melaksanakan tertib administrasi dan terus-menerus mengembangkan web blog, selain itu Bidang Administrasi telah memberikan program terinci yang telah tertera pada tabel program kerja, (5) Bidang Sarana mengupayakan adanya jaket MGMP, (6) Bidang Humas mengupayakan pengenalan kegiatan MGMP ke masyarakat serta mengupayakan kerjasama sponsorship dengan Du/Di di setiap kegiatan MGMP.

Agenda keempat adalah kesepakatan pelatihan guru atau in house training yang dilaksanakan oleh bidang perencanaan dan pengembangan. Kegiatan ini bernama "Pelatihan 30 Jam Menggambar dengan Perangkat Lunak". Pelatihan ini menggunakan perangkat lunak AutoCAD 2010, dan dilaksanakan pertama pada tanggal 11 November 2017 di SMKN 6 Malang, Pelatihan kedua pada tanggal 18 November 2017 di SMK 11 Malang, Pelatihan ketiga pada tanggal 25 November 2017 di SMK Nasional Malang. Setelah itu akan diteruskan dengan kegiatan pelatihan untuk siswa yang akan diagendakan kemudian.


Agenda terakhir adalah informasi hasil workshop yang diikuti ketua MGMP yaitu, (1) MGMP bisa menjadi organisasi profesi selain PGRI, (2) Pengembangan profesi guru selanjutnya adalah dalam pemanfaatan teknologi digital, untuk mengikuti perkembangan zaman. Terakhir rapat MGMP memutuskan untuk pertemuan berikutnya bertempat di SMKN 11 Malang, Jumat tanggal 8 Desember 2017. 

Dokumen pertemuan berupa daftar hadir, notulen rapat dan foto kegiatan dapat diperoleh pada tautan ini.

By: WIG


Pengembangan Organisasi Profesi Jenjang SMK Jawa Timur



Untuk meningkatkan Mutu Guru dan Tenaga Kependidikan jenjang SMK, Dinas Pendidikan Jawa Timur melalui Bidang Pembinaan GTK melaksanakan kegiatan Workshop Pengembangan Organisasi Profesi SMK Tahun 2017.

Peserta kegiatan sebanyak 114 orang GTK SMK yang terdiri dari :
  1. Ketua MGMP Adaptif (38 org), 
  2. Ketua MGMP Produktif (38 org), 
  3. Tenaga Admin Sekolah (19 org), dan 
  4. Tenaga Perpustakaan (19 org). 

Kegiatan dilaksanakan di Hotel Victory Batu Malang tgl. 6-9 Oktober 2017.

Materi kegiatan:
  1. Organisasi Profesi Guru menurut Peraturan Perundangan (Narasumber: Dr. Rasyid Al Atok/ Universitas Negeri Malang)
  2. Organisasi Profesi, Belajar dari Pengalaman, (dr. Enny Sekar R, M.M/ IDI Kota Malang)
  3. Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) berbasis komunitas (P4TK IPS Batu Malang).
  4. Tantangan Profesionalisme Guru di Indonesia  (Prof. Dr. Djoko Saryono, M.Pd./ UM).
  5. Literacy Digital (Dr. Rahma Sugihartatik, M.Si./ UNAIR)
  6. Membangun budaya mutu implementasi bagi organisasi profesi guru (Erfan Agus Munif, M.Pd./ BP PAUD Dikmas Reg. II)





By: SUR




Kumpulan E-Book 08



Berikut kami berikan tautan untuk beberapa E-Book yang ada. Semoga bermanfaat.


  1. Ilmu Konstruksi Bangunan Kayu
  2. Konstruksi Bangunan Air
  3. Mekanika Teknik Statika dalam Analisis Struktur Berbentuk Rangka
  4. Memahami Mekanika Teknik 1
  5. Memahami Mekanika Teknik 2
  6. Modul Dasar-Dasar Menggambar Bangunan
  7. Penyelesaian Konstruksi Kayu
  8. Peraturan Perencanaan Bangunan Baja Indonesia (PPBBI)
  9. Sambungan Kayu Pintu Jendela
  10. Sambungan Kayu

By: RMY, RIX


Kumpulan E-Book 07



Berikut kami berikan tautan untuk beberapa E-Book yang ada. Semoga bermanfaat.



  1. Analisa Anggaran Biaya Cara Modern 
  2. Analisa Anggaran Biaya Cara Modern Lanjutan
  3. Analisa Upah dan Bahan
  4. Pelaksanaan Jalan Beton Semen
  5. Perancangan Tebal Perkerasan Jalan
  6. Perhitungan Biaya Alat Berat
  7. Perkerasan Jalan Beton Semen Portland
  8. Rekayasa Pondasi 1 - Konstruksi Penahan Tanah
  9. Rekayasa Pondasi 2 - Pondasi Dangkal dan Pondasi Dalam
  10. Stabilisasi Tanah

By: RMY, RIX


Kumpulan E-Book 06



Berikut kami berikan tautan untuk beberapa E-Book yang ada. Semoga bermanfaat.



  1. Analisis dan Desain Pondasi
  2. Bimbingan Tugas Teknik Pondasi
  3. Buku1 - Pekerjaan Tanah Dasar (Umum)
  4. Buku2 - Pekerjaan Tanah Dasar (Pekerjaan Jalan)
  5. Buku3 - Pekerjaan Tanah Dasar (Uji Tanah)
  6. Pengantar Teknik Pondasi
  7. Pengujian Tanah di Laboratorium
  8. Pondasi Cakar Ayam
  9. Pondasi Tiang Pancang Jilid 1
  10. Pondasi Tiang Pancang Jilid 2

By: RMY, RIX


Sabtu, 30 September 2017

Seri Panduan Aplikasi Grafis


Berikut dibagikan empat Buku Panduan yang dapat memperkaya pengetahuan dan keterampilan kita semua yaitu:
  1. Buku Panduan AutoCAD 2D
  2. Panduan AutoCAD 3D
  3. Panduan Google SketchUp
  4. Panduan Microsoft Visio 2007







By: YRB


Senin, 25 September 2017

Kisi-kisi Pre-Test UKG Tahun 2017


Bagi Bpk/Ibu Guru yang masih memerlukan Kisi-kisi Mapel (Pretest) UKG Tahun 2017 dapat mengunduh pada tautan yang disediakan. Berikut adalah daftar kisi-kisi yang tersedia :







By: RIX




Minggu, 24 September 2017

Kumpulan E-Book 05



Berikut kami berikan tautan untuk beberapa E-Book yang ada. Semoga bermanfaat.



  1. Alat Berat untuk Proyek Konstruksi
  2. AutoCAD 2014 For Dummies
  3. AutoCAd 2016 and AutoCAD LT 2016 Essentials
  4. Excel 2016 VBA Programming For Dummies
  5. Jalan Raya
  6. Modul Pelatihan AutoCAD 2010 2D
  7. Tabel Jalan Raya
  8. AutoCAD 2014 untuk Pemula
  9. Idea Edisi April 2016
  10. Idea Edisi Mei 2016

By: RIX



Sabtu, 23 September 2017

A-Z Perpajakan : Mengenal Perpajakan



Yoyok Rahayu Basuki
240 halaman

A-Z PERPAJAKAN-Mengenal Perpajakan untuk pelajar dan mahasiswa. Segala hal tentang perpajakan terdapat dalam buku ini, mulai dari sejarah pajak sejak zaman Mesir, zaman Majapahit, Mataram Kuno, sampai zaman sekarang. Pengertian pajak dan asal kata pajak. Obyek pajak, wajib pajak, subyek pajak, tarif pajak, semua dijelaskan dalam buku ini.

Download buku : A-Z Perpajakan-Mengenal Perpajakan untuk pelajar dan mahasiswa.


Minggu, 17 September 2017

Rapat Koordinasi ke-2 MGMP TGB SMK Kota Malang


Sesuai dengan agenda kerja MGMP, pada hari Jum’at, 4 Agustus 2017 pukul 13.00 – selesai telah dilaksanakan pertemuan rutin dan rapat koordinasi yang ke-2. Pertemuan dilaksanakan di SMK Negeri 6 Malang yaitu menempati ruang CAD Studio 1.

CAD Studio 1 dipilih sebagai tempat pertemuan karena termasuk ruangan yang spesial dan bersejarah yaitu pernah digunakan sebagai tempat pelaksanaan LKS Jawa Timur ke XXIV Tahun 2015 Bidang Lomba CADD Building.

Agenda rapat kali ini membicarakan tentang informasi perkembangan MGMP dan materi Kurikulum 2013 edisi revisi 2017 yaitu:

  1. Akan dibentuk 2700 MGMP dengan bantuan sebesar 35 juta per MGMP
  2. Bantuan bertujuan untuk mengimplementasikan kurikulum, pengembangan karier dan penulisan jurnal penelitian Guru
  3. Akan diadakan pre-test UKG bagi Guru baru
  4. MGMP minimal melaksanakan 5 kali kegiatan dalam setahun
  5. Pengenalan aplikasi APEM (Administrasi Pembelajaran)

Juga dilaksanakan tanya jawab untuk saling berbagi pengalaman di antara anggota dengan tujuan mengembangkan Teknik Gambar Bangunan agar menjadi kompetensi keahlian yang semakin diminati oleh masyarakat.

Dokumen pertemuan berupa daftar hadir, notulen rapat dan foto kegiatan dapat diperoleh pada tautan ini.

By: RIX

Jumat, 08 September 2017

Mengolah File PDF dengan Adobe Acrobat 8 Professional








Apabila Anda tertarik untuk mempelajarinya, silahkan mengunduh artikel pada tautan ini:

Sebagai media belajar, juga disediakan contoh file pdf yang dapat diunduh pada tautan berikut:

Apabila Anda belum memiliki aplikasinya, Anda dapat mengunduh pada tautan ini:

By: RIX


Jumat, 21 Juli 2017

Kumpulan E-Book 04 (Modul Guru Pembelajar Teknik Gambar Bangunan 2016)


Profesi guru dan tenaga kependidikan harus dihargai dan dikembangkan sebagai profesi yang bermartabat sebagaimana diamanatkan Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Hal ini dikarenakan guru dan tenaga kependidikan merupakan tenaga profesional yang mempunyai fungsi, peran dan kedudukan yang sangat penting dalam mencapai visi pendidikan 2025 yaitu “Menciptakan Insan Indonesia Cerdas dan Kompetitif”. Untuk itu guru dan tenaga kependidikan yang profesional wajib melakukan pengembangan keprofesian berkelanjutan.

Modul Diklat Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Bagi Guru dan Tenaga Kependidikan ini diharapkan menjadi referensi dan acuan bagi penyelenggara dan peserta diklat dalam melaksakan kegiatan sebaik-baiknya sehingga mampu meningkatkan kapasitas guru. Modul ini disajikan sebagai salah satu bentuk bahan dalam kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan bagi guru dan tenaga kependidikan.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN
PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
BIDANG BANGUNAN DAN LISTRIK
(P4TK BBL)
MEDAN

Berikut adalah daftar modul yang dapat diunduh:




1.    Kelompok Kompetensi - A
          Pedagogik : Pengembangan Peserta Didik
          Profesional : Dasar Menggambar Teknik

2.    Kelompok Kompetensi - B
          Pedagogik : Pengembangan Strategi Pembelajaran
          Profesional : Menggambar Sambungan dan Hubungan Konstruksi Kayu

3.    Kelompok Kompetensi - C
          Pedagogik : Penentuan Pengalaman Belajar
          Profesional : Menggambar Pondasi Batu Kali

4.    Kelompok Kompetensi - D
          Pedagogik : Menyusun Rancangan Pembelajaran
          Profesional : Menggambar Penulangan Beton Bertulang

5.    Kelompok Kompetensi - E
          Pedagogik : Pembelajaran Berbasis TIK
          Profesional : Menggambar Sambungan Rangka Kuda-kuda Baja

6.    Kelompok Kompetensi - F
          Pedagogik : Pengembangan Kegiatan Ekstrakurikuler
          Profesional : Gambar dan Rencana Konstruksi Bangunan

7.    Kelompok Kompetensi - G
          Pedagogik : Komunikasi Efektif dalam Proses Pembelajaran
          Profesional : Perencanaan dan Penggambaran Struktur Beton Bertulang

8.    Kelompok Kompetensi - H
          Pedagogik : Penentuan Aspek-aspek Hasil Belajar
          Profesional : Menggambar Peta Situasi

9.    Kelompok Kompetensi - I
          Pedagogik : Pengembangan Instrumen Penilaian
          Profesional : Perencanaan dan Penggambaran Menggunakan Hasil Pengukuran

10.  Kelompok Kompetensi - J
          Pedagogik : Penelitian Tindakan Kelas
          Profesional : Menggambar Konstruksi Bangunan Menggunakan Perangkat Lunak

By: RIX
RSS Feed   Berlangganan Informasi melalui E-mail